Проведите генерацию идей, либо воспользуйтесь уже имеющимися идеями и концепциями, которые вы нагенерили и записали за последние 2 недели. Выберите любую подходящую для воплощения концепцию, и разгоните ваш сценарий - записывайте каждую мелочь, одновременно с этим старайтесь визуализировать картинку.
Затем сократите ваш сценарий и оформите его в текстовый документ. Пример оформленного сценария вы можете найти в прикрепленных файлах к этому уроку.
Прописывайте локации перед каждой сценой. В скобках [] записывайте необходимые детали.
Если у вас есть диалоги или монологи - оформите их в кавычки “” и располагайте в нужных местах.
| Напиши свой сценарий ниже | |
|---|---|
| Краткое описание сценария: Слышать сердце | |
| локация 1- кухня Камиллы | |
| [Деталь-(чашка, вазочка с ромашками), вид прямо , средний план, дневной свет] | |
| Камилла наливает чай | |
| [Деталь-( смартфон, ), вид прямо , общий план, дневной свет] | |
| Камилла пьет чай и скролит ленту. | |
| [крупный план на сартфон] | |
| Камилла попадает на страничку таролога | |
| локация 2 -комната таролога | |
| [ деталь-(свечи, карты) вид спереди, средний план, ночь, свет от свечей] | |
| ”Дорогая, все ответы у тебя уже есть! Ищи их в значении своего имени” | |
| локация 1- кухня Камиллы | |
| [крупный план,эмоции,] | |
| ”Бред”, [средний план сверху,]пролистывает ленту, откидывает телефон. | |
| локация 3- рабочее место Камиллы | |
| [деталь -(компьютер, букетик ромашек) средний план , вид сбоку] | |
| Камилла сидит за рабочим местом, печатает документы по бухгалтерии | |
| [крупный план , свет от монитора, дневной свет от окна] | |
| Камилла задумывается, вспоминает слова таролога | |
| [средний план, вид со спины на монитор, деталь(ромашки)] | |
| Камилла ищет значение своего имени в интернете и видит слово творчество | |
| [вид сверху , крупный план , деталь( лист бумаги и ручка, ромашка)] | |
| Камилла пишет заявление на увольнение, кладет на лист ромашку с одним лепестком | |
| Локация 4 природа | |
| [Деталь-(Фотоаппарат), крупный план , вид спереди] | |
| У Камиллы на шее висит фотоаппарат, | |
| [общий план, вид сбоку ] | |
| Камилла фотографирует пейзаж | |
| [вид сзади со спины,] | |
| мужская рука подносит букет ромашек | |
| [крупный план лицо девушки,] | |
| Улыбается | |
| локация5-кухонный стол Камиллы | |
| [деталь(2 кружки и большой букет ))крупный план,/средний план вид сверху, теплый свет от ламп] | |
| Наливает чай в 2 кружки | |
| Тема - Можно ли изменить жизнь? | |
| Идея - да, нужно слушать свое сердце |
Я подготовила для вас формулу, которая поможет разогнать ваш сценарий :)
Эта формула - не залог шедевра, но она поможет создать простую основу в классической линейной структуре “экспозиция - завязка - развитие сюжета - кульминация - развязка”.
Не относитесь к ней как к “волшебной таблетке”, но не забывайте экспериментировать со своим сюжетами.
Устройте фрирайтинг, и в свободном творческом полете записывайте первое, что пришло вам в голову. Поделитесь с нами одной получившейся забавной историей :)
| Пиши тут | |
|---|---|
| (Кто герой?) | Главный герой -девушка |
| (Где он находится?) | Место действия - улица |
| (Чем занимается?) | Он(а гуляет |
| И тут внезапно… | видит булошную |
| (Что персонаж начинает делать/как реагирует?) | заходит , вдыхает запах |
| и попадает в свое детство | |
| бабушка печет пироги | |
| она покупает билет и едет к бабушке | |
| сидит пьет чай с бабушкой | |
Давайте ограничимся рамками и снимем зарисовку (можно даже артхаусную!) с любым вашим персонажем в вашей спальне. Я знаю, спальни есть у всех :) Используйте простые, бытовые ситуации, которые легко воплотить в видео.